En la Biblioteca Pública Profesora Marta Ugarte, en la comuna de Quinta Normal, se desarrolló la Escuela de Liderazgo Territorial: Hacia una corresponsabilidad social y de género en los cuidados. La iniciativa fue impulsada por SUR Corporación de Estudios Sociales y Educación, en colaboración con la Municipalidad de Quinta Normal, a través de su Dirección de Desarrollo Comunitario (DIDECO) y el Departamento de la Mujer.
La Escuela se enmarca en el proyecto “Fortalecimiento de Liderazgo y Participación de Mujeres para Avanzar hacia Ciudades Feministas y Territorios que Cuidan”, promovido por la Red Mujer y Hábitat de América Latina y financiado por AECID Guatemala, el cual se implementa en seis países de América Latina y el Caribe. En Chile, esta iniciativa se articuló con el avance del Sistema Nacional de Apoyos y Cuidados, impulsando acciones orientadas a su futura implementación en los territorios.
En este contexto, la Escuela buscó fortalecer capacidades locales, visibilizar las necesidades de cuidado y promover la articulación entre actores comunitarios e institucionales, sentando las bases para la construcción de una red territorial y un sistema de apoyo a los cuidados en la comuna.
Durante la sesión inaugural presencial, las docentes Rosario Olivares y Geanina Zagal abordaron los principales conceptos en torno a los cuidados, su relación con el liderazgo comunitario de las mujeres y su reconocimiento como un derecho humano. En la apertura, la directora de Desarrollo Comunitario, Nicole Pedemonte, destacó que “el liderazgo de las mujeres es fundamental para avanzar hacia un territorio que cuide y valore estas tareas”. Por su parte, la presidenta de SUR Corporación, Olga Segovia, subrayó: “Este proyecto ha demostrado en distintos países que cuando las mujeres fortalecen sus liderazgos, es posible impulsar transformaciones reales en los territorios. En Quinta Normal esperamos contribuir a ese mismo proceso”.
En la segunda sesión online, el foco estuvo en las políticas de cuidados a nivel local. El Departamento de la Mujer, a cargo de Alicia Lobos, presentó la oferta programática del municipio en esta materia, visibilizando las distintas iniciativas disponibles para la comunidad. Asimismo, Salomé Núñez, encargada del Programa Red Local de Apoyos y Cuidados (PRLAC), explicó el funcionamiento de este dispositivo, dependiente del Ministerio de Desarrollo Social y Familia (MIDESO) y ejecutado a través de las municipalidades mediante DIDECO, destacando su rol en el fortalecimiento de redes de apoyo para personas en situación de dependencia y sus cuidadoras.Este programa permitió intercambio con las mujeres de la comuna y acercar la política local a las lideresas.
En una tercera sesión, como parte del proceso formativo, se desarrolló una salida a terreno en que las lideresas participantes analizaron el entorno del centro comunitario de cuidados y de la Municipalidad, considerando metodologías provenientes del urbanismo feminista, como recorridos barriales y auditorías de género al espacio público. Esta instancia permitió identificar fortalezas y brechas en infraestructura y servicios de cuidado, promoviendo una lectura crítica del territorio desde la experiencia cotidiana de las mujeres.
Las participantes del recorrido valoraron positivamente la experiencia destacando que ésta posibilitó observar el territorio desde nuevas perspectivas y visibilizar necesidades. Cecilia Morales, presidenta de la Agrupación de Cuidadoras Tu Causa Mi Causa, señaló que “esta experiencia nos permitió ver con otros ojos el territorio”, subrayando que “es necesario mejorar la iluminación, las veredas y contar con más áreas de descanso”, junto con fortalecer servicios de apoyos para las cuidadoras, como “atención en salud mental, espacios de contención, asesoría jurídica y capacitación para generar ingresos en las cuidadoras”.
En la cuarta sesión, la Escuela amplió su mirada hacia experiencias internacionales con enfoque de género. En esta instancia participaron expositoras de México y Colombia, quienes compartieron aprendizajes sobre experiencias de cuidados comunitarios, su vínculo con la prevención de la violencia contra las mujeres y el desarrollo de sistemas de cuidado a nivel territorial. Sus aportes permitieron enriquecer la reflexión local, conectando la experiencia de Quinta Normal con procesos latinoamericanos y destacando estrategias replicables para el fortalecimiento comunitario.
En la quinta y última sesión, las participantes trabajaron en grupos para integrar los aprendizajes del proceso formativo, reflexionando colectivamente sobre los desafíos y oportunidades para avanzar hacia territorios que cuidan. La jornada concluyó con la entrega de certificaciones, marcando el cierre de la Escuela el sábado 25 de abril. Cabe destacar también que la Escuela contó con un espacio de cuidado infantil para facilitar el desarrollo de las sesiones.
De esta manera, la Escuela de Liderazgo Territorial continúa consolidándose como un espacio clave para la formación, el intercambio y la construcción colectiva de estrategias que permitan avanzar hacia territorios más justos, inclusivos y que reconozcan el valor social de los cuidados.
