{"id":3184,"date":"2007-04-19T00:00:00","date_gmt":"2007-04-19T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/2019.sitiosur.cl\/inicio-curso-2007-de-la-escuela-de-lideres-de-ciudad-%e2%80%93elci-%e2%80%9cestado-democracia-ciudadania-y-politicas-publicas%e2%80%9d"},"modified":"2007-04-19T00:00:00","modified_gmt":"2007-04-19T00:00:00","slug":"inicio-curso-2007-de-la-escuela-de-lideres-de-ciudad-elci-estado-democracia-ciudadania-y-politicas-publicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sur.comunidad.city\/index.php\/2007\/04\/19\/inicio-curso-2007-de-la-escuela-de-lideres-de-ciudad-elci-estado-democracia-ciudadania-y-politicas-publicas\/","title":{"rendered":"Inicio Curso 2007 de la Escuela de L\u00edderes de Ciudad \u2013ELCI: \u201cEstado, democracia, ciudadan\u00eda y pol\u00edticas p\u00fablicas\u201d"},"content":{"rendered":"

El Curso \u201cEstado, Democracia, ciudadan\u00eda y Pol\u00edticas P\u00fablicas\u201d<\/I> <\/STRONG><\/SPAN>es un espacio de formaci\u00f3n y propuesta ciudadana que, en el 2007, busca dar un nuevo paso en el desarrollo de las capacidades cognitivas, t\u00e9cnicas y sociales de las y los l\u00edderes de ciudad de Talca, en el marceo de la Escuela de L\u00edderes de Ciudad**.<\/FONT><\/SPAN><\/P>
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El programa lectivo del Curso se inicia el jueves 19 de abril con el m\u00f3dulo \u201cEstado, Sociedad Civil y Mercado en <\/SPAN>la Globalizaci\u00f3n<\/SPAN><\/st1:PersonName>\u201d, a cargo del Dr. en Sociolog\u00eda, Profesor Eolo D\u00edaz-Tendero.<\/SPAN><\/FONT><\/P>
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\u00a8\u00a8La Escuela<\/SPAN><\/st1:PersonName> de L\u00edderes de Ciudad (ELCI) es un proyecto de formaci\u00f3n, informaci\u00f3n, debate, propuesta y acci\u00f3n ciudadana, que se inici\u00f3 en Talca el a\u00f1o 2003, teniendo en ese momento como participantes, a mujeres y hombres l\u00edderes y dirigentes sociales, grupo al que se fueron sumando estudiantes, profesionales independientes, autoridades, funcionarios p\u00fablicos de nivel local y regional, y miembros de partidos pol\u00edticos. <\/o:p><\/SPAN><\/P>
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Esta diversidad permiti\u00f3 integrar en el proceso de formaci\u00f3n, distintos niveles de an\u00e1lisis territorial, que van desde lo micro social hasta una dimensi\u00f3n mayor y m\u00e1s compleja como es \u201c<\/SPAN>la Ciudad<\/SPAN><\/st1:PersonName>\u201d.  <\/SPAN><\/SPAN>La Escuela<\/SPAN><\/st1:PersonName> aborda integralmente los cambios y fen\u00f3menos que ocurren en <\/SPAN>la Ciudad<\/SPAN><\/st1:PersonName> y asume como un tema de vital importancia que en el proceso formativo, las y los participantes sean activos en la construcci\u00f3n de un marco \u00e9tico pol\u00edtico para actuar en ella, en tanto sujetos y portadores de derechos y deberes ciudadanos. <\/o:p><\/SPAN><\/P>
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Tras cuatro a\u00f1os de trabajo ininterrumpido, constatamos que no basta con lo anterior para dar direcci\u00f3n y posibilitar que destacados\/as l\u00edderes aporten en la perspectiva de construir ciudades m\u00e1s equitativas, solidarias y justas. Si se quiere abordar los problemas de fondo: (i) es necesario comprender las tensiones y desaf\u00edos que provienen del propio modelo socioecon\u00f3mico chileno, (inmerso y vinculado con sistemas globales), y que determina el conjunto de relaciones y cambios que se advierten en nuestras ciudades, (ii) comprender la manera en que el Estado, a trav\u00e9s de las pol\u00edticas p\u00fablicas y su implementaci\u00f3n se relaciona con ellos, y (iii) analizar las modalidades y mecanismos en que se asienta la democracia como sistema pol\u00edtico y como sistema de relaciones: entre personas, familias y organizaciones, y entre la ciudadan\u00eda y los actores del sistema pol\u00edtico.<\/o:p><\/SPAN><\/P>
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